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徐敏助理教授/讲师

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研究方向:语言加工和语言障碍的认知神经机制

  • 个人履历

    2014年获得香港大学博士学位,现为深圳大学脑疾病与认知科学研究中心讲师,硕士生导师。主要研究语言能力发展、阅读障碍、第二语言学习的认知神经机制。以第一作者或通讯作者在Science AdvancesPNASCerebral CortexHuman Brain Mapping等国际权威杂志上发表论文多篇。担任Science AdvancesHuman Brain MappingJournal of Neurolinguistics 等国际期刊审稿人。目前主持国家自然科学基金、深圳市基础研究学科布局项目、深圳市自由探索等项目。2015年入选深圳市海外高层次人才(孔雀计划),2019年入选深圳大学荔园优青。

    教育背景

    1. 2010/01 - 2014/09,香港大学,神经语言学,博士

    2. 2013/02 - 2013/08,美国麻省理工学院,访问博士生

    3. 2005/09 - 2009/06,中山大学,应用心理学,学士

    工作经历

    1. 2018/11 – 至今,深圳大学,脑疾病与认知科学研究中心,讲师

    2. 2015/05 - 2018/11,深圳大学,生物医学工程学院,讲师

  • 教学工作

    主讲本科生课程:《认知神经科学导论》、《神经科学概论》等


  • 社会工作
  • 科研课题
    项目名称
    题目
    课题编号
    级别
    经费
    参与程度
    深圳市基础研究(自由探索)项目
    第二语言学习与大脑可塑性的研究
    JCYJ20170818110022721
    市级
    30
    主持
    国家自然科学基金(青年项目)
    中文阅读障碍的多模态脑网络机制及甄别研究
    31700951
    国家级
    20
    主持
    深圳市基础研究(学科布局)项目
    阅读障碍相关的神经通路研究与临床应用
    JCYJ20170412164259361
    市级
    200
    主持
  • 科研论文
    Ou J.,Li W.L.,Yang Y. ,Wang N.Z.,Xu M.*  (2019). Earlier second language acquisition is associated with greater neural pattern dissimilarity between the first and the second languages.. Brain and Language . (SSCI一区)
    Xu M.#*,Liang X.L.#,Ou J.,Li H.,Luo Y.J., Tan L.H.* (2019). Sex differences in functional brain networks for language. Cerebral Cortex, in press. (SCI中科院一区)
    Xu M.,Baldauf D.,Chang C. Q.,Desimone R.*,Tan L. H.* (2017). Distinct distributed patterns of neural activity are associated with two languages in the bilingual brain. Science Advances , 3, e1603309. (SSCI一区)
    Xu M.*,Xu G.P.,Yang Y.  (2016). Neural systems underlying emotional and non-emotional interference processing: an ALE meta-analysis of functional neuroimaging studies. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 10, Article 220. (SSCI二区)
    Xu M.,Wang T.,Chen S.,Fox P.T.*,Tan L.H.*  (2015). Effective connectivity of brain regions related to visual word recognition: An fMRI study of Chinese reading. Human Brain Mapping, 36, 2580-2591. (SCI中科院一区)
    Xu M.*,Yang J.,Siok W.T.*,Tan L.H.  (2015). Atypical lateralization of phonological working memory in developmental dyslexia. Journal of Neurolinguistics , 33, 67-77. (SSCI一区)
    Tan L.H.# *,Xu M.#(co-first),Chang C.Q., Siok W.T.*  (2013). China’s language input system in the digital age affects children’s reading development. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 110(3), 1119-1123. (SSCI一区)